世界只看贡献，不问辛劳（我的教育感悟）

几时见得

谁是我 发表于 2017-4-16 08:20
别忘了欧美日的血腥原始积累……人性的灰暗面都是一个样，对吗？就拿现在的社会来说，不是比之前的几十年 ...

禁书当然有很多，不过涉及本质的我认为大概是辛灏年的《谁是新中国》和不知作者的《9评》，如果这个世界真有神在主宰，则他这近八百年对中国人安排的命运实在太过残酷。所以我写教育的东西是希望家长明白其规律多发挥一些自己的积极影响，真正的教育改革在现体制下是不可能出现的。

要探究国运更不能忽略制度因素，中国落后并不是列强进来才开始的，而是自唐宋高峰之后一直在下落，明朝的八股文恐怕是最重要的转折点之一。明初还有领先世界的郑和大船队，明末近亿人的国度让区区不过100万人的满族取而代之。精神上对人的束缚对人的限制恐怕比有形的枷锁更甚。

谁是我

几时见得 发表于 2017-4-17 08:05
禁书当然有很多，不过涉及本质的我认为大概是辛灏年的《谁是新中国》和不知作者的《9评》，如果这个世界 ...

十五年前，我在网上看了一篇文章，大意是基于网络环境下的新“百家争呜”，当时就觉得这篇文章非常有前瞻性，现在看来似乎有这样的倾向，可能是我盲目乐观。其实，当我还是小毛头的时候，我的文学社指导老师拿我来开玩笑说“是不是太过于盲目乐观”了，呵呵！去年九月份与一位祖籍惠州的在香港从事教育行业的人兄交流过，他的观点是：苏联制度走不通，欧美制度迟早也走不通，世界将来看中国的制度改革！您想想，当时香港有帮无聊的人在干吗？占中，占个狗屁，您知道香港的真正民意吗？香港那帮精英半精英阶层对局势清楚得很呢！我有一个朋友，也是长辈，把生意做到了世界各地，他说，如果没有欧美日对我国出口渠道的阻挠，世界穷苦国家慢慢发展起来，别说中国产能过剩，就算现在的五倍产能，十倍产能也能够吞得下……说远了，回到身边，那些当个小官的年轻人，面对广大群众，像个弱智仔一样，摆起官架，至农民的利益不理，这些事情常有。那些攒了些钱的土豪，在他们的骨子里就是利益的交易，有个两三四头家在不同的城市。不尽胜数……这样的风气，要多少年才能改良？可我们在分析历史观点的时候，既要看宏观主流方向，也要看大环境下的微观细节，从多个角度去理解所发生的一切。这个社会的重新改革与进步，确实是非常的漫长。可是，将三几十年，三几百年放到历史的长河中，又算什么呢？因此，现在已经是非常良好的起步，所以就反对您那个观点。既然作为社会的人的您都能有自己那么多的见解，这个社会不就开化了？最后，我强调的是，我的观点是我自己所有的，或者自己所筛选的，也未必正确。

几时见得

我不同意你的观点，但我尊重你的看法，每个人经历不一样，立场和看法不一样，这是正常的事。就我而言，年轻时我同样相信革命，崇拜毛周，到今天的我也是经历了非常长的思考转变过程。

人类的文明历史只有几千年，仍在发展当中，没有个人或集团有能力阻止历史的发展变化。中国正处于历史巨变的关口，我感觉习主席正努力引导整个国家努力一点点地转型寻找出路，也许今年内就能看到明显的结果，也希望如此。那两本书还是建议你一读，这是中国目前的核心问题，读懂了，许多事情就能知道为何如此。

谁是我

您发的几张图片，我相信相当相当多的人都有看过。说实话，我个人来说，还真不感兴趣，因为比这些灰暗得多的我能够直接间接了解到的东西多不胜数；翻墙的东西，真真假假也看过一些，当然，现在兴趣也不大。什么是主流呢？还记得我赞成的是您哪部分的观点？反对的是哪个观点？为什么在这个略显虚拟的网络还跟您聊几句？怕的就是您是一个教育工作者，方向错了。这个方向，绝对不是要人服从某党。我家以前是地主，可受了不少委屈，可我没有完全痛恨某党。在我的理解中，最差的想法就是就是将它改朝换代罢了。但是我仍然希望它真的能质变，能非常强大的自身修正能力……这些问题太宽泛，讨论不了。我相信中国无论在什么时候，即使最无希望的时候，仍然有一帮人起着栋梁的作用……之前就说了，最怕原生文化的精华给丢掉了。完毕，不再回了。人生的意义有许多种理解，有一种叫选择。

几时见得

谁是我 发表于 2017-4-18 10:47
您发的几张图片，我相信相当相当多的人都有看过。说实话，我个人来说，还真不感兴趣，因为比这些灰暗得多的 ...

我和你认识上不同，观点不一样，所以我虽然不同意你，但我尊重你。每个人选择不一样很正常，人类社会最需要的是尊重的妥协。

你既然说自己是地主的后代，但如果你深究一下土改及以后的历史，你会发现它不仅对地主富农和后代造成深切伤害；也根本没有让无地农民真正翻身摆脱贫困，更造成现在全国人民的财富被特权阶层掠夺，普遍的生态、环境灾难，强拆、血拆等血淋淋的现实。至少我认为你对这个社会的认识不够深刻。

当然其实我有更多反映更深层的图片之类的资料，你大概也明白我还没那个胆量放上来。

这个社会的演化，对你我来说，无论我们所想如何，对这个过程的影响都是微乎其微，所以我们倒不妨静观其变，作为对自己观点的验证。

我其实也胆小怕事，但既然看到这个社会在转型，就斗胆尽可能尽自己的一点助力。

我研究教育问题也是因此，社会转变后教育也会重新转型定位。但在转型之前，如果家长明了教育的规律，便有可能给孩子一点助力，减少一点不合理教育对孩子精神上的摧残。将来即使能转型成功，家庭对子女的塑造也是第一位的，比教育系统更加重要。