岁5的小朋友仲未识讲嘢，点解？？

luolu

肯定有点问题了，要不脑部发育问题，不听力障碍？去做个检查吧，小孩要多注意  。西南联合门诊好像有一个小儿神经康复科，可以去咨询下

ayaloli

担得得太早啦，2岁5识讲野就怕姐，先得岁5，慢慢来。

西雅图的失眠人

luolu 发表于 2014-7-30 17:35
肯定有点问题了，要不脑部发育问题，不听力障碍？去做个检查吧，小孩要多注意  。西南联合门诊好像有一个小 ...

点解论坛专门有你呢滴甘既西人趁机卖广告，专吓滴无知妇儒

寸草心

一般两岁左右先会讲的，现在就系讲爸爸，妈妈等比较容易发音的短语，我觉得讲话系强逼五来，小孩自然会讲的。

沧海淹桑田

所谓的检查大多是浪费钱财，我个女今个月刚好1岁10个月，上个月还什么都不愿说，今个月什么都学着说了，不用太担心，给她自由的成长空间。

345504568

家长过分紧张了。

nance44

我女三岁几了，有时讲野，都没系甘清晰，有时讲既野又清晰到不得了。。。

动漫美术

婴儿一般在一岁到一岁半的时候掌握第一批词汇，数量在五十到六十个字左右，三岁后增加到1000字左右，一岁半到两岁半是掌握母语的关键期，到了三岁末基本掌握母语的语法规则系统。也就是说，儿童在出生后的头三年基本掌握了人类的复杂语言。
影响儿童言语获得的因素有，
1、脑结构和机能是生物前提。
2、认知发展是句法发展的基础
3、儿童和周围人的言语交流是句法获得的必要条件。
4、模仿是句法习得的重要条件。
5、儿童自身的主动创造性的探索能不断获取正确语法。

儿童言语交往能力的发展是与生俱来的潜能和后天教育相互作用的结果，促进儿童言语发展，首先要提高孩子的认知能力，通过多种形式增加与儿童交谈机会，把先天提供的语言发展的可能性转化为言语发展的现实性。

特意为楼主摘录下来的。

小小魔童

好正常的，不用太担心的